FAIRE AIMER L'ECOLE AUX ENFANTS
A Concordia School Paris, nous avons construit un environnement propice à l'apprentissage. Nos classes de maternelles accueillent les enfants dans une atmosphère rassurante, stimulante, sécurisante et chaleureuse dans lequel, l'enfant peut découvrir, explorer, échanger et s'amuser librement. Nos enseignants ont été formés pour créer un climat positif et dynamique empreint de bienveillance.Cette relation de confiance crée une meilleure transmission des savoirs. Les enfants sont également incités à échanger avec l'enseignant pour verbaliser leurs réussites et leurs difficultés.
LES OBJECTIFS ACADEMIQUES
Notre programme bilingue suit simultanément les objectifs des programmes de l'Education Nationale Française et de l'English National Curriculum.Français/Anglais : une priorité donnée à l'acquisition d'un langage riche
Pendant les années de maternelle, l'enfant doit acquérir un vocabulaire riche déterminant pour sa réussite en primaire. Notre objectif est que chacun de nos enfants maîtrise le maximum de mots à la fin de la grande section pour lui faciliter l'entrée dans la lecture. Ainsi, les enseignants pratiquent de nombreuses activités visant à stimuler le langage. Tous les jours, un moment est consacré à la lecture active d'histoire par l'enseignant, moment privilégié pendant lequel les enfants sont confortablement installés dans une atmosphère propice à l'imagination et à l'évasion. Les petits écoutent l’enseignant lire des contes, des fables et des histoires. Pendant ce moment, l'enseignant explique les mots de vocabulaire manquants et s'assure de leur bonne compréhension. Les bases de l'écriture sont également enseignées dès la petite section pour que les enfants soient capables d'écrire et de reconnaître des mots dès la moyenne section.
Mathématiques : appliquées à des situations concrètes
Dès la petite section, nous appliquons une méthode très performante inspirée des pays as>iatiques (Singapour, Corée du Sud, Chine). Elles proposent aux enfants la manipulation d'objets avant de passer à la représentation et enfin à l'abstraction. A la fin de la grande section, les enfants doivent notamment savoir compter jusqu'à 100, faire des additions et des soustractions, reconnaître les formes géométriques, des suites simples....Science
"How can we think and behave as scientists and engineers? » Dès la maternelle, les enfants sont familiarisés à la démarche scientifique pour comprendre le monde, à travers des projets STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques). Nous suivons une méthodologie anglaise qui va plus loin que le programme de l'Education Nationale Française. Cette démarche donne du sens aux apprentissages : j'observe ce qui m'entoure, je me questionne, j'émets des hypothèses et j'expérimente pour aboutir à une conclusion. Ils vont, par exemple, au contact des plantes et des insectes, étudient leurs caractéristiques et les observent lors d’ateliers. Ils créent un petit potager, font du compost et découvrent les principes de la nutrition… Ils fabriquent des volcans qui fument ou étudient la résistance des matériaux en construisant des petites maisons avec différents matériaux.
LE BILINGUISME PAR IMMERSION
Les enseignements sont réalisés 50% du temps en anglais. À 3 et 4 ans, l'apprentissage des langues est facilité. C'est aussi le moment où l'oreille se forme et où il est essentiel que les enfants entendent de nombreux phonèmes. Nous commençons l'apprentissage de la lecture et de l'écriture en français et en anglais dès la moyenne section de maternelle pour être prêt à lire et écrire en grande section. Toutes les matières sont enseignées dans les deux langues par des enseignants de langue maternelle française ou anglaise. Les élèves reçoivent un enseignement en anglais équivalent à celui qu’ils recevraient dans un pays de langue anglaise. Les enseignants utilisent des supports pédagogiques anglais et américains.L'EXPRESSION ORALE / COMMUNICATION
Au delà de la transmission d'un vocabulaire riche et varié à l'enfant, nous l'incitons à l'utiliser. Ainsi, nous familiarisons les enfants à l'expression en public de manière détendue et ludique. Les enfants chantent et parlent naturellement devant leurs camarades. Par exemple, l'enfant vient parler sur un thème préparé à l'avance (mes vacances, mon jouet préféré...). Nous l'incitons également à l'échange et au dialogue avec ses camarades.LES ACTIVITIES CULTURELLES ET ARTISTIQUES
Ainsi, Concordia School Paris propose aux enfants de nombreux ateliers : musique, cuisine, jardinage, art, théâtre... Retrouvez la liste en cliquant iciDes journées équilibrées et rythmées pour les élèves de 3 à 6 ans.
LES HORAIRES
Les cours ont lieu sur 4 jours. Les enfants peuvent être déposés à partir de 8h30.
- 8h45 - 16h00
Un programme additionnel en anglais est proposé le mercredi pour la demi-journée ou la journée entière à partir de la Petite Section.
ORGANISATION DES JOURNÉES
Les journées sont organisées en 3 parties :- MATINEE
- Consacrée aux apprentissages académiques qui sont la base de l'écriture, de la lecture et le calcul.
- DÉJEUNER
- Suivi d'une sieste (pour les TPS et les PS uniquement).
- APRES MIDI
- Consacré essentiellement aux sports et aux ateliers.
- FIN DE JOUNRNÉE
- une garderie est proposé après l'école de 16h15 à 18h à partir de la Petite Section.
LE DÉJEUNER
Les élèves déjeunent tous ensemble à l’école tous les jours (sauf mercredi). Cantine : un traiteur livre les repas bio tous les jours. Lunch box : les enfants peuvent apporter leur panier repas à l'école.L'UNIFORME
L'uniforme est obligatoire. Il contribue à créer un sentiment d'appartenance. Il se compose d’un cardigan, d'une chemise blanche, ainsi que d'une jupe et un pantalon. Il y a également un uniforme pour le sport.LE CALENDRIER
Nous suivons le calendrier national des vacances scolaires de l'Éducation Nationale Française.
