Les deux dernières années du lycée (1ère, terminale / 6 Forms) sont dédiées à la préparation du baccalauréat international. Elles marquent une montée en puissance académique importante.

Les élèves approfondissent des disciplines choisies et développent les compétences attendues dans les meilleures universités internationales :

• Rigueur intellectuelle
• Autonomie dans le travail
• Capacité d’analyse et de synthèse
• Maîtrise de l’expression écrite et orale
• Pensée critique
• Aptitude à construire une réflexion complexe et nuancée

Ces années jouent également un rôle essentiel dans la construction personnelle des élèves. Elles permettent de développer la confiance, le sens des responsabilités, la résilience et la capacité à évoluer avec aisance dans un environnement international exigeant.

L’IB forme des élèves capables de penser avec indépendance, de questionner avec intelligence et de comprendre la complexité du monde contemporain.

Plus qu’un cursus académique, il s’agit d’une véritable philosophie éducative, fondée sur :

• La curiosité intellectuelle
• L’ouverture internationale
• La réflexion critique
• L’intégrité
• L’engagement personnel
• Le sens des responsabilités

Le programme encourage les élèves à établir des liens entre les disciplines, à développer une pensée structurée et à apprendre à argumenter avec rigueur et nuance.

An education beyond the classroom

L’une des grandes forces de l’IB réside dans sa vision profondément équilibrée de l’éducation. L’excellence académique y est indissociable du développement personnel. Les élèves sont encouragés à s’engager dans les arts, le sport, les projets collectifs et les initiatives au service des autres. Cette approche contribue à former des jeunes capables de conjuguer ambition intellectuelle, créativité, empathie et leadership. À Concordia, nous pensons qu’une grande éducation ne se limite pas aux résultats académiques, mais doit permettre à chaque élève de développer pleinement son potentiel humain et intellectuel.

Le programme s’articule sur 2 ans autour de :

6 matières académiques : Littérature, langues, individus & sociétés, sciences, mathématiques, arts
3 composantes transversales obligatoires : Theory of Knowledge (TOK), Extended Essay, Creativity, Activity, Service (CAS)

✓ Les 6 matières académiques

Les élèves suivent :

• 3 matières en Higher Level (HL) : enseignées de manière plus approfondie, avec un volume horaire plus important et un niveau d’analyse plus avancé
• 3 matières en Standard Level (SL) : offrant un enseignement solide et équilibré dans les autres disciplines

✓ Les 3 composantes transversales obligatoires pour tous les élèves

Theory of Knowledge (TOK)
Theory of Knowledge est un cours de réflexion critique (2h par semaine pendant 2 ans) qui apprend aux élèves à analyser l’information, questionner les sources et développer leur pensée personnelle.
Les élèves explorent des questions telles que :
• Peut-on toujours faire confiance aux médias ?
• Les sciences disent-elles toujours la vérité ?
• L’intelligence artificielle peut-elle remplacer le jugement humain ?
• Comment construit-on une vérité historique ?

Extended Essay
L’Extended Essay est un mémoire de recherche personnel de 4 000 mots réalisé dans une discipline choisie par l’élève. Le travail est mené sur plusieurs mois avec l’accompagnement d’un superviseur et prépare les élèves aux méthodes de travail universitaires. Le mémoire doit généralement être rendu au début de la dernière année du programme IB afin de permettre les corrections et la préparation des examens finaux. Exemples de sujets :
• L’impact de l’intelligence artificielle sur l’apprentissage des langues.
• Comment les réseaux sociaux influencent-ils l’opinion politique ?
• Les mathématiques peuvent-elles modéliser le changement climatique ?
• Analyse d’une œuvre littéraire ou historique

Creativity, Activity, Service (CAS)
Le CAS regroupe des projets réalisés en dehors des cours académiques dans trois domaines : créativité, activité physique, engagement et service. Le programme encourage les élèves à développer leadership, initiative, engagement, organisation et confiance en eux. Exemples d’activités :
• Duke of Edinburgh Award
• LAMDA (public speaking, théâtre, musical theatre), productions théâtrales
• Projets solidaires et associatifs
• Sport et activités collectives
• Tutorat ou mentorat d’élèves plus jeunes

Évaluation du diplôme

Les 6 matières académiques sont évaluées dans le cadre du diplôme final IB. Chaque matière est notée sur 7 points via le contrôle continu et l’examen final :

note maximale par matière : 7
total maximum pour les matières académiques : 42 points

Le programme comprend également 3 composantes transversales obligatoires permettant d’obtenir jusqu’à 3 points bonus supplémentaires :

• Theory of Knowledge (TOK)
• Extended Essay
• Creativity, Activity, Service (CAS)

Le programme CAS n’est pas noté mais doit obligatoirement être validé pour obtenir le diplôme final. Le diplôme complet est obtenu sur un total maximum de 45 points.