Exigence académique. Développement personnel. Ouverture internationale.
Concordia College est un collège dynamique, vivant et stimulant dont le projet conjugue une forte ambition académique tout en permettant le développement de la personnalité et du caractère propre de chaque élève. Les élèves sont encouragés à développer leur curiosité, leur créativité, à faire preuve de discernement (esprit critique) et à exploiter leurs propres talents. Nous proposons un programme bilingue et biculture. Nous suivons conjointement le programme de l'education nationale française et l' International Cambridge Curriculum préparant ainsi aux examens du Brevet des Collège et aux IGCSEs. Les années de collège marquent une étape déterminante, celle du passage progressif de l’enfance à l’adolescence. À Concordia, les élèves font l’objet d’un accompagnement constant par notre équipe académique et d’un suivi personnalisé par notre équipe pastorale. Cet environnement bienveillant leur permet de développer la confiance indispensable à leur réussite intellectuelle, sociale et émotionnelle, et de s’affirmer comme des élèves réfléchis, résilients et engagés.
Un programme bilingue, une ouverture sur le monde
Concordia Middle School propose à ses élèves un programme ambitieux conjuguant les cultures française et anglaise en utilisant les pratiques d’enseignement les plus pertinentes des deux systèmes. Notre objectif est ainsi d’accompagner au mieux nos élèves dans leur réussite académique mais aussi de les préparer à évoluer dans un monde changeant, ouvert et complexe. Les élèves suivent un programme bilingue franco-anglais complètement intégré conduisant au Diplôme National du Brevet et aux IGCSE (programme britannique de Cambridge).
Academic - Aim High
“Aim High” est l’une de nos cinq règles d'or. Grace à de petits effectifs (20 enfants par classe +/- 10%), nous assurons un suivi personnalisé et étroit de chaque élève. Nous prônons une pédagogie active notamment à travers un enseignement par projet, Project Based Learning. Il repose sur la réalisation de projets concrets et transversaux favorisant le travail collaboratif, l’autonomie et la recherche de solutions. Dans l’ensemble des matières— mathématiques, sciences, lettres, sciences humaines, langues et arts — l’enseignement vise à ancrer des connaissances solides, à développer une compréhension approfondie et à installer une véritable maturité intellectuelle. Les élèves sont encouragés à établir des liens entre les disciplines, à aborder les questions sous différents angles et à construire une culture académique cohérente et structurée. Le programme accompagne ainsi une transition naturelle vers le Diplôme du Baccalauréat International (IB) à Concordia ou, selon les profils, vers un parcours entièrement français ou anglophone. L’objectif est d’offrir à chaque élève un chemin cohérent, personnalisé et porteur d’avenir.
Compétences pour le XXIᵉ siècle
Au-delà des savoirs académiques, Concordia accorde une importance majeure au développement des soft skills, la réussite dépendant aujourd’hui autant de la manière de penser et d’agir que des connaissances acquises. À travers le programme « Going Beyond » et l’ensemble des disciplines, les élèves développent des aptitudes intellectuelles leur permettant d’évoluer avec aisance dans un monde complexe et en évolution. Ils apprennent à analyser l’information avec rigueur, à questionner, à argumenter et à formuler des raisonnements structurés. La créativité est encouragée par l’expérimentation, l’exploration d’idées nouvelles et l’apprentissage par l’erreur. Ils apprennent à travailler en groupe, à parler en public mais aussi à concrétiser leurs idées, à relever des défis, à s'engager pleinement dans leurs projets. Les élèves travaillent également l’expression orale et les techniques du débat. Progressivement, les élèves gagnent en autonomie : ils apprennent à gérer leur temps et leur charge de travail, à mener des recherches avec discernement et à réfléchir avec objectivité sur leurs progrès. La collaboration et la communication occupent une place centrale dans la vie quotidienne de l’établissement, favorisant l’écoute, le dialogue respectueux et le travail collectif. Ces compétences et ces connaissances constituent les fondations nécessaires à la réussite dans le Diplôme du Baccalauréat International et à l’apprentissage tout au long de la vie.
Une vie scolaire riche et stimulante
Le quotidien est rythmé et animé par une effervescence à la fois joyeuse et stimulante. Au collège, les élèves s’engagent dans de nombreux projets qui donnent corps aux apprentissages et nourrissent durablement le goût d’apprendre. Tout au long de l’année, ils conçoivent et portent des initiatives variées — expositions, pièces de théâtre, concerts. Ils s’investissent également dans de multiples projets, au sein comme en dehors de l’établissement : concours d’éloquence, Model United Nations, compétitions de mathématiques. Le système des Maisons (Houses) structure la vie de l’école et joue un rôle essentiel dans le développement de l’esprit d’équipe, du leadership et du sentiment d’appartenance. En parallèle, le programme PSHE (Personnal Social Health Education) accompagne le développement personnel des élèves, veille à leur bien-être et les aide à mieux comprendre leurs responsabilités envers eux-mêmes et envers les autres.Avoir une contribution positive à pour la société
Nos élèves apprennent à devenir des citoyens responsables, prêts à s’engager dans des causes qui leur sont importantes. À travers des projets de service communautaire, des initiatives de collecte de fonds au profit d’associations caritatives, les élèves apprennent que l’impact positif repose sur l’engagement, la générosité et le sens des responsabilités. Qu’il s’agisse de porter un projet au sein de leur House, de prendre la parole lors d’un débat, d’accompagner des élèves plus jeunes, de soutenir des causes locales ou internationales, ils sont encouragés à agir avec conviction et à mesurer l’impact réel de leurs actions. En cultivant la réflexion, le sens du service et la conscience éthique, Concordia forme également futur citoyens engagés, responsables et prêts à contribuer positivement au monde qui les entoure.Les grands principes
50% des enseignements sont en Français et 50% des enseignements sont en langue anglaise. À cela, s'ajoute une troisième langue à partir de la 5ème.
L’enseignement des matières fondamentales essentiellement le matin. Les activités se tiennent l’après-midi pour illustrer les enseignements académiques.
Des Assemblées hebdomadaires sur des thématiques d'actualité
Des ateliers de débat et de prise de parole en publique
Des projets transversaux (entreprenariat, sociétal, caritatif…)
Un concours de mathématiques est organisé tous les ans.
Utilisation de supports numériques dans les apprentissages.
Les devoirs
Une étude est proposée pour les élèves qui le souhaitent.
LES HORAIRES
Les cours ont lieu sur 4,5 jours.
Lundi - Mardi - Jeudi - Vendredi
8h30 - 16h15
Un programme d'activités est proposé après l'école de 16h45 à 18h
Le déjeuner
Les élèves déjeunent tous ensemble à l’école tous les jours (sauf mercredi).
Cantine : un traiteur livre les repas bio tous les jours.
Lunch box : les enfants peuvent apporter leur panier repas à l'école.
L'uniforme
L'uniforme est obligatoire. Il contribue à créer un sentiment d'appartenance.
Il se compose d’un cardigan, d'une chemise blanche, ainsi que d'une jupe et d’un pantalon.
Il y a également un uniforme pour le sport.
DOUBLE DIPLÔME
Nous proposons un double diplôme pour certifier la fin de collège aussi bien dans le système français qu'anglais.
Le Brevet des collèges (Diplôme de fin de collège français)
Le Diplôme national du brevet est l’examen national français qui marque la fin du collège, généralement passé en classe de troisième. Il évalue les connaissances et compétences acquises par les élèves dans le cadre des programmes de l’Éducation nationale, à travers des épreuves écrites (français, mathématiques, histoire-géographie, sciences) ainsi qu’un oral portant sur un projet mené au cours de l’année.
Le Brevet atteste de la maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et constitue une étape importante avant l’entrée au lycée. Il est organisé et délivré par le ministère français de l’Éducation nationale et est reconnu sur l’ensemble du territoire.
Les IGCSE (Diplôme de fin de collège anglais)
Les IGCSE (International General Certificate of Secondary Education) correspondent aux examens de fin de collège dans le système britannique. Ce sont les examens que passent les élèves en Angleterre à la fin de la scolarité obligatoire, généralement à 16 ans, dans plusieurs disciplines choisies.
Les IGCSE reposent sur les programmes britanniques et évaluent à la fois les connaissances, la compréhension approfondie des matières, les capacités d’analyse et l’expression écrite.
Ils sont organisés par des organismes d’examen reconnus, notamment Cambridge Assessment International Education, et constituent la base académique du parcours britannique avant l’entrée en A-Levels ou dans d’autres programmes internationaux.
Les IGCSE sont largement reconnus à l’international pour leur exigence et leur lisibilité académique.
Quatre Maisons. Une seule communauté. L’esprit Concordia.
Les Maisons de Concordia : grandir ensemble
À Concordia, l’appartenance commence bien avant la salle de classe. Chaque élève du Collège rejoint l’une de nos quatre Maisons : Aquila, Aurora, Civitas ou Sapienta Elles incarnent l’âme de notre communauté : un esprit d’équipe, de camaraderie et de dépassement de soi.
Des liens qui rassemblent
Le système des Maisons favorise la solidarité, la bienveillance et la fierté d’appartenir à une même école. Guidées par un enseignant référent et deux élèves leaders, les Maisons animent la vie du Collège à travers des projets, défis et actions collectives.
Nos valeurs en action
Les cinq valeurs d’or de Concordia – Aim High, Achieve Together, Lead the Way, Be Kind, Be Respectful – inspirent chaque élève. Des points de mérite récompensent les gestes positifs, l’effort et la coopération.
L’esprit Concordia
Tout au long de l’année, les Maisons se défient dans les domaines académiques, sportifs et citoyens. Au-delà de la compétition, elles cultivent avant tout un esprit de partage , de leadership et d’unité.
